Proiektu hau ilusio batetik sortu da: 3-12 bitarteko haurrentzako Eskola Libre bat sortzea Donostialdean.
Gure asmoa da egungo gauzen ordenarekin gustora ez dauden eta bere oinarritik aldatzeko prest dauden inguruko gurasoen eskaerari erantzuna ematea: seme-alaben heziketatik.
Irmoki sinesten dugu gaur egungo hezkuntza sistema, gaur egungo gizartearen erreflejua dela, beste mundu bat posible da, eta hezkuntza da hori lortzeko beharrezkoa den aldaketa sozialaren gakoa.
Gure erreferenteak anitzak dira: Rebecca y Mauricio Wild, Paulo Freire, Jean Piaget, Peter Grey, María Montessori, Laura Perales… eta proiektuaren oinarria giza sistemen ekologia da, Wilhelm Reichen lana abiapuntutzat hartuta Xabier Serranok garatu duen korronte psikologikoa.
Gipuzkoan ez ezik inguruko probintzietan, atzerriko herrialdetan ere bai, badira gure proiektuaren antzeko hainbat hezkuntza proposamen, are neurozientzia ere erakusten gaituena:
• Maitasunez, jolasaz eta askatasunaz inguratuta hazten den haur bat etorkizunean heldu libre bat izan daiteke, bere bidea segurtasunez zeharkatuko duena, jasotako maitasunetik eta errespetutik. Eta hemen, eskolak zeregin handia du.
• Jolasa plazerra dela eta ikasketa ere bai. Eta askok uste dutenaren aurka,ez dira kontrakoak.
Uste dugu eskola oro errealitate hau abiapuntutzat bezala izan beharko luketeela, baina badakigu ez dela erraza eta laguntza behar dugu proiektua errealitate bihur dadin. Beste hezkuntza bat beharrezkoa dela pentsatzen baduzu, lagun iezaguzu eta aldaketaren parte izango zara! Mila esker!
Oinarrizko ezaugarriak eta helburuak
Aldaketaren ordezkaria izan nahi dugu eta hortarako amets egitea ausartu gera. Geure buruari galdetu diogu:
Nolako eskola nahi degu gure haurrentzat?
Egungo sistema zalantzan jartzen duen eskola, gaur egungo premiei erantzuten ez diela ikusita eta haurraren esentzia errespetatzen duena.
Beraz:
• Haurra maitatu eta errespetatua sentitzea bere funtsean denagatik, eta ez aurrez zehaztutako programa baten arabera ebaluatuta izatea.
• Haurraren garapenean zehar, ikastea senez gertatzea, bere jakin-minari eta interesei jarraituz, jolasaren bitartez, interferentziarik eta laguntzailea zuzendu gabe.
• Proiektuaren egoitza naturan egotea, oso baita garrantzitsua naturarekiko kontaktuan egotea. Material anitzak izatea, umeen interesetara egokituko dena. Baita umeen interesen arabera materiala berritzeko gaitasuna izatea ere.
• Bidelagun- launtzailearen lana, hortan datza, sentzu guztientan haurra lagun eta acompainatu. Haurrentzako material aproposak bilatzeko gaitasuna eta horien gaineko prestakuntza jasotzeko prest egotea. Akonpainamendu emozionala, kontaktu eta entzuteko gaitasuna eduki behar du, haurrari sostengua emanez.
“El alimento de las escuelas debería ser la experiencia de los niños y niñas”. Francesco Tonucci
Zerk bultzatzen zaitu eta zeini zuzenduta dago proiektua
Gure motibazioa behar batetik dator: Donostian pedagogía libredun hezkuntza espazio bat eskaini nahi da 3 urtetatik 12 urtetara, 6 urtetik gorakoentzat ez bait dago horrelako aukerarik hirian.
Naturan kokatutako eskola libre bat eraiki nahi dugu, ume bakoitzaren esentzia errespetatu eta bere ahalmenen garapena bultzatzen duena. Eskola gehienetan zalantzazko onura duten ordutegi, etxekolan, azterketa eta ikasgaiek sortzen dituzten zurruntasun eta kezkarik gabekoa.
Uste dugu, William B. Yeats esam bezela, "heztea ez da ontzi bat betetzea, su bat piztea baizik".
Familiatik eta baita ere eskolatik lan egiteak motibatzen gaitu, errespetu, elkartasun eta lankidetzazko erlazioak botere edo norgehiagokako erlazioen aurrean gailentzen diren mundu batengatik.
Gure ustez, gure haurrak beren bidearen bilaketan lagundu eta errespetatzen baditugu, orain dela bi mendeko modu eta estrategiak ahaztuz zeinak lantegi baten funtzionamendua gogorarazten dute (eta Espainia EBko azken postuan uzten dutenak eskola uzte portzentaiagatik), beraiek beharrezko balilabideak garatuko dituzte munduan era sortzaile, enpatiko eta arduratsuan moldatzeko.
Gure proiektua honako hauei zuzendua dago:
• Gaurregungo hezkuntza sistemarekin bat ez datozen familiei, beren haurren hezkuntzan inplikatu nahi direnak. Aukera pedagogiko aktibo bat eskaini nahi diegu beraiekun bizi, hazi eta ikasiz.
• Gaur egungo hezkuntza sistemak aldaketa sakon bat behar dutela sinisten duten eta aukera ezberdinak babestu nahi dituzten hezitzaile, irakasle eta pedagogiako profesionalei.
• Gauzak hobetzea amesten eta umeak askatasunean hazi eta hezi daitezen babestu nahi duen edonor, jolas eta jakin minetik hasita, mundura etorri zireneko su hori bizitza guztian mantenduz.
Aldez aurreko esperientzia eta taldea
Donostia eta inguruneko familia batzuk osatu dugun talde bat gara, eta guztiok hezkuntza eta munduari buruzko ikuspegi bat partekatzen dugu. Elkartzen gaituena da, gure umeekiko haziera konsziente eta momentuan zentratuta egotea, eta gaur egungo sistema ekonomiko, sozial, eta hezkuntzarekiko jarrera kritiko bat izatea.
Hona ekarri gaituena beste eskola alternatibo eta libreetan izan dugun esperientzia da. Horregatik, gure helburua gure (eta zuen) seme-alabak bere erritmoa errespetatuz beraien garapena erraztea da. Horrela, umeengan zentraturiko hezkuntza textuinguru bat sortu nahi dugu, eta ez ikasgaietan, azterketatan edo ebaluazioetan.
Talde hau zeharo anitza da. Gure artean irakasleak, pedagogoak, psikologoak, arkitektoak, nutrizionistak, ingeniariak, terapeutak, hostalariak, artistak etab. gaude, beraz, talde multidisziplinar bat gara, elkarbanatze eta ikaskuntza etengabean, amets bat partekatzen duena eta hau lortzeko gogor lan egiten duena.
Matchfunding kanpaina honi esker, eta amets berdina partekatuta elkartu garenez, lantalde trinko eta egonkor bat osatu dugula esan genezake. Honela, erronkak gainditzeko baliabide anitz ditugu, eta zorionez, harreman sare zabala Donostia eta inguruan.