La Atalaya naturan aktiboki eta bizipenez hezteko proiektua da. Landa-komunitate batean gaude, eta bertara familia asko hiritik urrun haztera heltzen dira.
Umeei errespetuz laguntzeagatiko emozioak mugitzen gaitu, bidea gozatuz, zainduz eta elkarrekin ikasteko, aurkitzeko eta esploratzeko poza partekatuz, eta ez diogu uzten egun bakoitzak dakarzkigun erronkez harritzeari .
Hamar urtean zehar, antolatzeko eta haurrei laguntzeko hainbat modu probatu ditugu, eta, gaur egun, erabakiak hartzen dituzten lau heldu laguntzailez osatutako talde bat gara (bihotza) eta proiektu honi bizia eta kolorea ematen dioten haurrak dituzten familia mordoa (gure motorra!).
Azken boladan hainbat espazio desberdinetan ibili izan gara, baina guztietatik alde egin behar izan dugu.
Ezer ez da hazten sustrairik gabe, horregatik, gure etxetxoa bizkarrean barraskiloak bezala ibiltzeaz nekaturik, ezerk eta inork bota ezin gaituen leku baten bila gabiltza. Sustraitzeko leku bat, hazi ahal izateko. La Atalayaren bizia lasai eta seguru garatzeko moduko lurra, bere haziak barreiatuz eta fruituak heltzen ikusiz.
Horregatik egiten dugu Crowfunding hau, lur kolektibo batean errotzeko ametsa lortzeko. Lursail bat erosi eta bertan bi eraikin erein nahi ditugu, gure bi adin-taldeak behar bezala har ditzaketen bi espazio. (Bat izaki txikientzat eta bestea nagusiagoentzat).
Kalitateko altzarietan, apalategietan eta mahai sendoetan eta ondo egindakoetan ere inbertitu behar dugu pixka bat... Orain arte, zerbitzu ona eman diguten altzariak birziklatu izan ditugu, baina beti ibiltzen gara hankak hegan, apalak behera erortzen eta aulkiak hondatuta.
Eta azkenik, material eta liburuetarako beste bilketa txiki bat behar dugu... Etengabe hazten ari gara eta berritu beharra dago
Lagundu nahi digun pertsona bakoitzaren aletxo batekin, Talaia honetako zutabeak eraiki ahal izango ditugu, hortik gora, goian... gure herriko txikiek gora egiten eta ikasten jarraitu ahal izan dezaten, errespetuan eta askatasunean.
Eskerrik asko laguntzeagatik, zure ur tantarekin gure haziak ernatu ahal izango dira!
Oinarrizko ezaugarriak eta helburuak
Eskola aktiboa da La Atalaya, non ikaskuntza modu bizigarrian gertatzen den, hau da, prozesu guztiak barrutik kanpora biziz.
Muga argi eta zentzudunetatik abiatuta, umeek beren garapenaren etapak esploratu eta igaro ahal izatea zaintzen dugu, beren beharrak eta erritmoak errespetatuz, jarraibide komunik ezarri gabe, haur bakoitza zer den ikusiz: izaki bakarra eta errepikaezina, bere ezaugarriekin. Konparazioak, balio-iritziak eta itxaropenak saihestea. Emozioak besarkatzen.
Nork bere nortasuna bere moduan eraikitzea nahi dugu, pertsonak jaiotzen garen sortzetiko intuizio hori entzunez eta beronek gidatzen utziz; espazio seguru batean probatzera eta errepikatzera, aurkitzera eta zalantzan jartzera, haztamuka ibiltzera eta erronkak onartzera bultzatzen gaituen jakin-minak gidaturik... Bere erabakitzeko gaitasuna bultzatzea gustatzen zaigu, autonomia sustatuz eta ikasten hainbeste laguntzen diguten akatsak eskertuz.
Guretzat funtsezkoa da naturarekin harremanetan bizitzea, bertatik ikastea, bera zaintzea eta geure burua zaintzea; aire zabalean hazteko, euriaz eta putzuez gozatzeko, gora egiteko, harrietan salto egiteko, inurriak behatzeko eta zapaburuak bilatzeko, landare jangarriak probatzeko, fruituak jasotzeko eta ibilbideetan biltzen ditugun adaxkekin berogailua pizteko askatasun neurrigabea gozatzea.
Gero eta teknologizatuagoa dagoen mundu honetan, gure proiektuak naturaren soinuez beteriko isiltasuna bilatzen du, urtaroen erritmo geldo eta geldiezina, ingurune natural basati bat esploratu ahal izateak eskaintzen dituen trebetasun fisikoak, gizakiak aldatu gabekoa.
Bizitza erritmo frenetikoan aldatzen bada ere, La Atalayaren helburua pantailetatik aparte samar egotea da; atzera begiratzea eta gure arbasoek pilatutako jakinduriatik ikasten jarraitzea, nekazaritza, buztingintza, mekanika eta inguruan ditugun beste lanbide batzuen bidez; horregatik, lanbide tradizionaletara hurbiltzen eta gure inguruan sare kolektiboak ehuntzen saiatzen gara, eskola komunitatearen parte izan dadin saiatuz, inguratzen gaituzten jakintzak partekatuz eta garatzen dituzten pertsonak ezagutuz.
Jolas libreaz, naturaren esplorazioaz eta teknika zehatz, sortzaile eta mekanikoez gain, liburuetatik ere asko ikasten dugu, noski! Eta material egituratu manipulagarritik, ideia abstraktuak zentzumenez ulertzeko aukera ematen diguna. Horretarako, María Montessorik asmatutako material asko daukagu. Material horren bidez, haurrek gero eta ezagutza konplexuagoak eskuratzen dituzte, zentzumen-esperimentaziotik abiatuta, modu autonomo eta manipulatiboan.
Beste iturri batzuetatik ere hartzen ditugu elementuak, eta etengabe bilatzen dugu ikasteko prozesua den puzzle infinituan piezak jartzen jarraitzeko balio diezagukeen guztia.
Elkarrekiko laguntza eta lankidetza aldaera posible guztietan aplikatzen saiatzen gara, une oro gogoan izateko indibidualtasun preziatu asko elkarrekin erlazionatzen direla osotasun bat osatuz, non zati bakoitza garrantzitsua eta bakarra den.
Akordioak eta talde-lana funtsezkoak dira La Atalayan, elkarrekin harmonian bizitzeko. Denok behar dugu elkar garena izateko.
Zerk bultzatzen zaitu eta zeini zuzenduta dago proiektua
La Atalaya ingurune natural batean hazkuntza bizi nahi duten familiei zuzendutako proiektua da, naturaz eta bizi-zikloez gozatuz, hiriko bizimoduak markatzen dituenetatik oso urrun.
Gure proiektua hazkuntza modu kontziente eta errespetuzkoan bizi duten pertsonentzat pentsatuta dago, eta beren haurrentzat gainerako guztia eraikitzeko zutabeak beraiek izango diren leku baten bila dabiltzanentzat. Seme-alabak modu aske eta autonomoan garatu ahal izatea nahi duten familiak, baina betiere beren emozio, behar eta interesetan lagunduak.
Gure ustez, oso garrantzitsua da eskola tradizionalaren alternatibak egotea, eta landa-ingurunean ezinbestekoa da gurea bezalako herriak dinamizatu eta bizitzaz eta energiaz beteko dituzten proiektuak bultzatzea, gurea duela 15 urte hustu samartuta eta ia haurrik gabe geratu baitzen.
Toki horretan hezkuntza-proiektuak antolatzen hasi zirenetik, familia ugari iritsi dira bertara haurrekin. Guztion artean, lantzen ez ziren lurrak berreskuratzen lagundu genuen, tokiko ekonomiak pixka bat suspertu genituen (etxeak alokatuz, bertako merkatu eta dendatxoetan erosiz), lanbide tradizional batzuk ikasi eta jarraitu genituen, edadetuenek bildu ezin zituzten olibak bildu genituen eta hemen ez zeuden beste jakintza batzuk ekarri genituen... Azken batean, La Atalayak eta bat egiten duten familiok gauden landa-ingurunea dinamizatzen laguntzen dugu.
Inguruko adineko pertsona askok eskerrak ematen dizkigute, garai batean itzalita eta isilik geratu ziren kaleetan, txikien barre-hots eta oihuek dakarten pozagatik.
Eskola bizia, ingurune aberatsa eta aktiboa ere bada.
Aldez aurreko esperientzia eta taldea
Talde pedagogikoa osatzen dugun eta La Atalayako proiektuan erne eta tinko gauden lau emakumek lematzen dugu gure proiektua. Haurrei mundua esploratzen eta ulertzen laguntzerakoan oso aberasgarritzat jotzen ditugun prestakuntza eta esperientzietatik gatoz, haurtzaroarekiko, garapenaren etapekiko eta banakako prozesuekiko errespetu osoz.
Gutako bakoitzaren ibilbideak oso desberdinak izan dira; diziplina anitzeko sarea gara, ezagutzaren hainbat arlotatik datorren jakintza pertsonal eta profesionalarekin. Artearen, musikaren, antropologiaren, ikus-entzunezko komunikazioaren, antzerkiaren eta osasunaren esparruetatik abiatuz, haurtzaroarekiko dugun maitasun handiak eta ikaskuntza-prozesuekiko errespetuzko laguntzak batu gaituzte. Laurak leku desberdinetatik gatoz, gutako bi Mexikon bizi izan gara urteetan, eta handik ekarri dugu maleta bat, esperientziaz betea, hezkuntza alternatiboko proiektuen sorreran eta parte-hartzean, haur eta lehen hezkuntzan zein unibertsitatean, hiriguneetan zein komunitate indigenetan.
Erakunde publikoekin eta proiektu autonomoekin lan egin dugu, umeak lagundu ditugu bi urtetik hasi eta gaztarora arte, ikasgelan bertan eta ikasgelatik kanpo, eta arlo akademikoan eta ludikoan tailerrak, kanpalekuak, ingurumen-ibilbideak, ipuin-kontalariak... egin ditugu. Gizarte-zerbitzuekin, dibertsitate funtzionalari arreta emateko proiektuetan, komunitate autogestionatuekin, langile-auzoetan, hiri handietan, ikastetxe publikoetan eta eskola libreetan lan egin dugu. Askotan bokazioz lan egin dugu, kobratu gabe, proiektu ugari abiarazi ditugu eta beste askotan lagundu dugu.
Abiapuntu desberdinak izan arren, leku komun batean aurkitu gara, batzen gaituena partekatzen dugu: proiektu hezitzaile honi bizia eman eta sustraiak emateko nahia; elkarrekin jarraitu nahi dugu Atalaia hau eraikitzen, non gure ikaskuntza eta jakintza guztiak, gure iraganeko esperientzia eta aurkikuntzak, gure ideiak eta munduaren ikuspegiak islatuko ditugun.
Azken urteotan, gero eta gehiago zentratu eta hurbildu gara haurtzarora, amatasunaren (gutako biren) eta pedagogia aktiboetako prestakuntza espezifikoaren bidez. Haurren Etxean (3 urtetik 6ra) eta Tailerrean (6 urtetik 9ra) Montessori Gidak izateko prestakuntza jaso dugu, baita Waldorf pedagogiaren, Adierazpen Sortzailearen eta Hezkuntza Aktiboari eta Pedagogia Libreari buruzko ikastaro eta tailerren inguruko ikastaroak ere.
Gure ustez, dakargun ezagutza eta esperientzia guztia baliagarria izan daiteke gure bizikide diren haurren garapen kognitiboa eta emozionala bultzatzeko, baita ikaskuntzaren diziplina eta eremu zehatzetan sakontzeko ere, hala nola hizkuntza eta komunikazioa, pentsamendu matematikoa, munduaren esplorazioa eta ezagutza, garapen fisikoa, osasuna, garapen pertsonala eta soziala eta adierazpen eta estimazio artistikoa.