Proiektu honi buruz
Beharren zerrenda erakutsi
Azpiegitura
|
Gutxienekoa | Hobeezina |
|---|---|---|
|
Zimendurik gabeko bi eraikuntza (beharrezkoa)
Gure asmoa da 30 metro koadroko bi yurta erostea eta guk geuk egingo ditugun egurrezko bi oinarriren gainean jartzea. Horretarako aurrekontua lortuko ez balitz, beste aukera merkeago batzuk erabili beharko genituzke, hala nola lastozko baladun bioeraikuntzako bi gela edo aurrez fabrikatutako zurezko bi gela, betiere 30 metro koadroko gutxieneko diametroa errespetatuz. Eta beti gure ingurunean ahalik eta inpaktu txikiena eragiten saiatuz, horregatik nahiago ditugu zura, adobea, lastoa eta, yurtaren kasuan, kotoia eta egitura estaltzen duten oihalen artilea bezalako material naturalak.
|
€ 7.000 | |
|
Zurezko plataformak, horien gainean yurtak/ikasgelak eraikitzeko.
Asmoa zurezko bi plataforma eraikitzea da, eraikuntzak lurretik isolatzeko eta, horrela, hezetasunik ez izateko eta beheko espazioa egur, erreminta eta abarretarako biltegi gisa aprobetxatzeko. Guk geuk eraikiko ditugu Euskadiko pinu zurez eta arotzeriari buruzko ezagutzak dituzten proiektuko guraso batzuen aholkularitzaz.
|
€ 2.000 | |
|
Eguzki-energiako ekipoa
Geletan eguzki-energia instalatzeko ekipoa. 450 ampereko eguzki-plaka bat, inbertsore bat, erregulagailu bat eta bateria bat behar dira, proiektuaren oinarrizko behar elektrikoak betetzeko. Instalazioa geuk egingo genuke, gure ingurukoen laguntzarekin.
|
€ 800 | |
|
Bainu lehor bat eraikitzea
Talaiako espazioan gure eginkariak epe ertainean modu jasangarrian egin ahal izateko, beharrezkoa da bainu lehor bat eraikitzea, ingurunea kutsatzen ez duena, eta azkar eta erraz egin daitekeena egurrez, teilatutxo batekin eta zerrautsez mantenduz
|
€ 600 | |
|
Lurra, hau da, gure proiektua kokatzen den baso eremua, modu kolektiboan erostea.
La Atalayaren proiektua aldameneko herriko auzokide baten baso batean dago, eta bertan olibondoak, arteak, fruta-arbolak eta putzu bat daude. Modu kolektiboan erosi nahi genuke, eta proiektuarena izatera pasatu, jabeak saldu nahi duelako eta oraingoz alokatzeko prest dagoelako, baina erosleren bat aurkituko balu, handik joan beharko genuke, yurtak desmuntatu eta berriro beste leku batean hasi. Izugarri lagunduko luke lurra gurea izateak lasai egoteko, jakinda ez dugula alde egin beharko, eta eraikitzen dugun guztiak iraungo duela.
|
€ 8.000 | |
|
Ur-ponpa eta kanalizazioa
Partida hori ikus-entzunezko ipuina grabatzeko, egutegiak inprimatzeko eta Ate Irekien jardunaldia antolatzeko erabiliko da.
|
€ 1.000 | |
|
Segunda Fase para realizar dos construcciones sin cimientos (adicional)
(Segunda Fase ) Nuestra idea es comprar dos yurtas de 30 metros cuadrados y colocarlas sobre dos bases de madera que realizaríamos nosotras mismas. Si el presupuesto obtenido no alcanzara para esto, lo tendríamos que sustitir por otras opciones más económicas como dos aulas de bioconstrucción con balas de paja, o de madera prefabricadas, siempre respetando un diámetro mínimo de 30 metros cuadrados.
Y siempre tratando de causar el menor impacto posible en nuestro entorno, por eso preferimos materiales naturales como la madera, el adobe, la paja, y en el caso de la yurta el algodón y la lana de la las telas que recubren la estructura.
|
€ 7.000 |
Materiala
|
Gutxienekoa | Hobeezina |
|---|---|---|
|
Sarien kostuak
Partida hori ikus-entzunezko ipuina grabatzeko, egutegiak inprimatzeko eta Ate Irekien jardunaldia antolatzeko erabiliko da.
|
€ 500 | |
|
Altzariak
Aulkiak, mahaiak eta egurrezko apalategiak behar ditugu, haurren tamainara egokituak. Gure herriko zurgintzako tailerrean egin nahi ditugu, eta behar ditugun altzari guztiak bertan enkargatu. Horrela, tokiko ekonomia sustatuko dugu, baita gure bizilagunek proiektuan parte hartzea ere, eta gainera herriko arotzak behar den neurri eta ezaugarriekin egin dezake guztia. Partida hau gastu gehigarritzat jotzen dugu, dagoeneko oinarrizko altzariak baititugu, birziklatzen joan garenak, baina berritu nahiko genituzke.
|
€ 2.000 | |
|
Material pedagogikoa
Material pedagogikoa eskuratu behar dugu, proiektuko haurren adin desberdinetara egokitua. Montessori pedagogiako material egituratua erabiltzen dugu batez ere, 3 urtetik aurrera, baina psikomotrizitate materialak, lanabesak, material artistikoak, musika-tresnak eta paper-hornikuntza ere behar ditugu.
|
€ 1.500 | |
|
Liburuak
Liburutegi txiki bat sortu behar dugu, atlas, hiztegi eta ezagutza arlo desberdinei buruzko liburuekin: botanika, zoologia, geografia, poesia, unibertsoa, giza gorputza, eta abar, baita adin desberdinetara egokitutako literatura ere. Beren lanagatik hurbilak zaizkigun argitaletxeen liburuak erabiltzen ditugu: El Zorro Rojo, QOQ, Kalandraka, Maeva, Nubeocho, Cuatro Tuercas, Zahorí Books, Takatuka, Impedimenta, etab.
|
€ 800 |
Eginkizuna
|
Gutxienekoa | Hobeezina |
|---|---|---|
|
Comisión de Goteo y gastos administrativos de gestión del Crowfunding
Con esta cantidad podremos cubrir la comisión de Goteo, los gastos administrativos de la gestoría y comisiones bancarias una vez que alcancemos el mínimo solicitado.
|
€ 1.500 | |
|
Gastos de creación y gestión de la campaña.
Gastos derivados de la creación de la campaña: Creación de la página web, edición de video, diseño y producción
|
€ 500 | |
|
Gastos administrativos y comisión de Goteo, si se alcanza el "Öptimo".
Con esta cantidad podremos cubrir la comisión de Goteo, los gastos administrativos de la gestoría y comisiones bancarias una vez que alcancemos el óptimo solicitado.
|
€ 1.500 | |
| Guztira | € 11.500 | € 34.700 |
Informazio orokorra
La Atalaya naturan aktiboki eta bizipenez hezteko proiektua da. Landa-komunitate batean gaude, eta bertara familia asko hiritik urrun haztera heltzen dira.
Umeei errespetuz laguntzeagatiko emozioak mugitzen gaitu, bidea gozatuz, zainduz eta elkarrekin ikasteko, aurkitzeko eta esploratzeko poza partekatuz, eta ez diogu uzten egun bakoitzak dakarzkigun erronkez harritzeari .
Hamar urtean zehar, antolatzeko eta haurrei laguntzeko hainbat modu probatu ditugu, eta, gaur egun, erabakiak hartzen dituzten lau heldu laguntzailez osatutako talde bat gara (bihotza) eta proiektu honi bizia eta kolorea ematen dioten haurrak dituzten familia mordoa (gure motorra!).
Azken boladan hainbat espazio desberdinetan ibili izan gara, baina guztietatik alde egin behar izan dugu.
Ezer ez da hazten sustrairik gabe, horregatik, gure etxetxoa bizkarrean barraskiloak bezala ibiltzeaz nekaturik, ezerk eta inork bota ezin gaituen leku baten bila gabiltza. Sustraitzeko leku bat, hazi ahal izateko. La Atalayaren bizia lasai eta seguru garatzeko moduko lurra, bere haziak barreiatuz eta fruituak heltzen ikusiz.
Horregatik egiten dugu Crowfunding hau, lur kolektibo batean errotzeko ametsa lortzeko. Lursail bat erosi eta bertan bi eraikin erein nahi ditugu, gure bi adin-taldeak behar bezala har ditzaketen bi espazio. (Bat izaki txikientzat eta bestea nagusiagoentzat).
Kalitateko altzarietan, apalategietan eta mahai sendoetan eta ondo egindakoetan ere inbertitu behar dugu pixka bat... Orain arte, zerbitzu ona eman diguten altzariak birziklatu izan ditugu, baina beti ibiltzen gara hankak hegan, apalak behera erortzen eta aulkiak hondatuta.
Eta azkenik, material eta liburuetarako beste bilketa txiki bat behar dugu... Etengabe hazten ari gara eta berritu beharra dago
Lagundu nahi digun pertsona bakoitzaren aletxo batekin, Talaia honetako zutabeak eraiki ahal izango ditugu, hortik gora, goian... gure herriko txikiek gora egiten eta ikasten jarraitu ahal izan dezaten, errespetuan eta askatasunean.
Eskerrik asko laguntzeagatik, zure ur tantarekin gure haziak ernatu ahal izango dira!
Oinarrizko ezaugarriak eta helburuak
Eskola aktiboa da La Atalaya, non ikaskuntza modu bizigarrian gertatzen den, hau da, prozesu guztiak barrutik kanpora biziz.
Muga argi eta zentzudunetatik abiatuta, umeek beren garapenaren etapak esploratu eta igaro ahal izatea zaintzen dugu, beren beharrak eta erritmoak errespetatuz, jarraibide komunik ezarri gabe, haur bakoitza zer den ikusiz: izaki bakarra eta errepikaezina, bere ezaugarriekin. Konparazioak, balio-iritziak eta itxaropenak saihestea. Emozioak besarkatzen.
Nork bere nortasuna bere moduan eraikitzea nahi dugu, pertsonak jaiotzen garen sortzetiko intuizio hori entzunez eta beronek gidatzen utziz; espazio seguru batean probatzera eta errepikatzera, aurkitzera eta zalantzan jartzera, haztamuka ibiltzera eta erronkak onartzera bultzatzen gaituen jakin-minak gidaturik... Bere erabakitzeko gaitasuna bultzatzea gustatzen zaigu, autonomia sustatuz eta ikasten hainbeste laguntzen diguten akatsak eskertuz.
Guretzat funtsezkoa da naturarekin harremanetan bizitzea, bertatik ikastea, bera zaintzea eta geure burua zaintzea; aire zabalean hazteko, euriaz eta putzuez gozatzeko, gora egiteko, harrietan salto egiteko, inurriak behatzeko eta zapaburuak bilatzeko, landare jangarriak probatzeko, fruituak jasotzeko eta ibilbideetan biltzen ditugun adaxkekin berogailua pizteko askatasun neurrigabea gozatzea.
Gero eta teknologizatuagoa dagoen mundu honetan, gure proiektuak naturaren soinuez beteriko isiltasuna bilatzen du, urtaroen erritmo geldo eta geldiezina, ingurune natural basati bat esploratu ahal izateak eskaintzen dituen trebetasun fisikoak, gizakiak aldatu gabekoa.
Bizitza erritmo frenetikoan aldatzen bada ere, La Atalayaren helburua pantailetatik aparte samar egotea da; atzera begiratzea eta gure arbasoek pilatutako jakinduriatik ikasten jarraitzea, nekazaritza, buztingintza, mekanika eta inguruan ditugun beste lanbide batzuen bidez; horregatik, lanbide tradizionaletara hurbiltzen eta gure inguruan sare kolektiboak ehuntzen saiatzen gara, eskola komunitatearen parte izan dadin saiatuz, inguratzen gaituzten jakintzak partekatuz eta garatzen dituzten pertsonak ezagutuz.
Jolas libreaz, naturaren esplorazioaz eta teknika zehatz, sortzaile eta mekanikoez gain, liburuetatik ere asko ikasten dugu, noski! Eta material egituratu manipulagarritik, ideia abstraktuak zentzumenez ulertzeko aukera ematen diguna. Horretarako, María Montessorik asmatutako material asko daukagu. Material horren bidez, haurrek gero eta ezagutza konplexuagoak eskuratzen dituzte, zentzumen-esperimentaziotik abiatuta, modu autonomo eta manipulatiboan.
Beste iturri batzuetatik ere hartzen ditugu elementuak, eta etengabe bilatzen dugu ikasteko prozesua den puzzle infinituan piezak jartzen jarraitzeko balio diezagukeen guztia.
Elkarrekiko laguntza eta lankidetza aldaera posible guztietan aplikatzen saiatzen gara, une oro gogoan izateko indibidualtasun preziatu asko elkarrekin erlazionatzen direla osotasun bat osatuz, non zati bakoitza garrantzitsua eta bakarra den.
Akordioak eta talde-lana funtsezkoak dira La Atalayan, elkarrekin harmonian bizitzeko. Denok behar dugu elkar garena izateko.
Zerk bultzatzen zaitu eta zeini zuzenduta dago proiektua
La Atalaya ingurune natural batean hazkuntza bizi nahi duten familiei zuzendutako proiektua da, naturaz eta bizi-zikloez gozatuz, hiriko bizimoduak markatzen dituenetatik oso urrun.
Gure proiektua hazkuntza modu kontziente eta errespetuzkoan bizi duten pertsonentzat pentsatuta dago, eta beren haurrentzat gainerako guztia eraikitzeko zutabeak beraiek izango diren leku baten bila dabiltzanentzat. Seme-alabak modu aske eta autonomoan garatu ahal izatea nahi duten familiak, baina betiere beren emozio, behar eta interesetan lagunduak.
Gure ustez, oso garrantzitsua da eskola tradizionalaren alternatibak egotea, eta landa-ingurunean ezinbestekoa da gurea bezalako herriak dinamizatu eta bizitzaz eta energiaz beteko dituzten proiektuak bultzatzea, gurea duela 15 urte hustu samartuta eta ia haurrik gabe geratu baitzen.
Toki horretan hezkuntza-proiektuak antolatzen hasi zirenetik, familia ugari iritsi dira bertara haurrekin. Guztion artean, lantzen ez ziren lurrak berreskuratzen lagundu genuen, tokiko ekonomiak pixka bat suspertu genituen (etxeak alokatuz, bertako merkatu eta dendatxoetan erosiz), lanbide tradizional batzuk ikasi eta jarraitu genituen, edadetuenek bildu ezin zituzten olibak bildu genituen eta hemen ez zeuden beste jakintza batzuk ekarri genituen... Azken batean, La Atalayak eta bat egiten duten familiok gauden landa-ingurunea dinamizatzen laguntzen dugu.
Inguruko adineko pertsona askok eskerrak ematen dizkigute, garai batean itzalita eta isilik geratu ziren kaleetan, txikien barre-hots eta oihuek dakarten pozagatik.
Eskola bizia, ingurune aberatsa eta aktiboa ere bada.
Talde pedagogikoa osatzen dugun eta La Atalayako proiektuan erne eta tinko gauden lau emakumek lematzen dugu gure proiektua. Haurrei mundua esploratzen eta ulertzen laguntzerakoan oso aberasgarritzat jotzen ditugun prestakuntza eta esperientzietatik gatoz, haurtzaroarekiko, garapenaren etapekiko eta banakako prozesuekiko errespetu osoz.
Gutako bakoitzaren ibilbideak oso desberdinak izan dira; diziplina anitzeko sarea gara, ezagutzaren hainbat arlotatik datorren jakintza pertsonal eta profesionalarekin. Artearen, musikaren, antropologiaren, ikus-entzunezko komunikazioaren, antzerkiaren eta osasunaren esparruetatik abiatuz, haurtzaroarekiko dugun maitasun handiak eta ikaskuntza-prozesuekiko errespetuzko laguntzak batu gaituzte. Laurak leku desberdinetatik gatoz, gutako bi Mexikon bizi izan gara urteetan, eta handik ekarri dugu maleta bat, esperientziaz betea, hezkuntza alternatiboko proiektuen sorreran eta parte-hartzean, haur eta lehen hezkuntzan zein unibertsitatean, hiriguneetan zein komunitate indigenetan.
Erakunde publikoekin eta proiektu autonomoekin lan egin dugu, umeak lagundu ditugu bi urtetik hasi eta gaztarora arte, ikasgelan bertan eta ikasgelatik kanpo, eta arlo akademikoan eta ludikoan tailerrak, kanpalekuak, ingurumen-ibilbideak, ipuin-kontalariak... egin ditugu. Gizarte-zerbitzuekin, dibertsitate funtzionalari arreta emateko proiektuetan, komunitate autogestionatuekin, langile-auzoetan, hiri handietan, ikastetxe publikoetan eta eskola libreetan lan egin dugu. Askotan bokazioz lan egin dugu, kobratu gabe, proiektu ugari abiarazi ditugu eta beste askotan lagundu dugu.
Abiapuntu desberdinak izan arren, leku komun batean aurkitu gara, batzen gaituena partekatzen dugu: proiektu hezitzaile honi bizia eman eta sustraiak emateko nahia; elkarrekin jarraitu nahi dugu Atalaia hau eraikitzen, non gure ikaskuntza eta jakintza guztiak, gure iraganeko esperientzia eta aurkikuntzak, gure ideiak eta munduaren ikuspegiak islatuko ditugun.
Azken urteotan, gero eta gehiago zentratu eta hurbildu gara haurtzarora, amatasunaren (gutako biren) eta pedagogia aktiboetako prestakuntza espezifikoaren bidez. Haurren Etxean (3 urtetik 6ra) eta Tailerrean (6 urtetik 9ra) Montessori Gidak izateko prestakuntza jaso dugu, baita Waldorf pedagogiaren, Adierazpen Sortzailearen eta Hezkuntza Aktiboari eta Pedagogia Libreari buruzko ikastaro eta tailerren inguruko ikastaroak ere.
Gure ustez, dakargun ezagutza eta esperientzia guztia baliagarria izan daiteke gure bizikide diren haurren garapen kognitiboa eta emozionala bultzatzeko, baita ikaskuntzaren diziplina eta eremu zehatzetan sakontzeko ere, hala nola hizkuntza eta komunikazioa, pentsamendu matematikoa, munduaren esplorazioa eta ezagutza, garapen fisikoa, osasuna, garapen pertsonala eta soziala eta adierazpen eta estimazio artistikoa.
Giza konpromezua
Hezigarria
Nuestro compromiso es enfocar la educación de la infancia de una manera respetuosa, cuidando la relación con el entorno y con los demás seres vivos y tratando de fomentar el apoyo mutuo, la cooperación, el trabajo colectivo y la preservación de los modos de vida sostenibles y coherentes con nuestro entorno natural.
Objetivos de Desarrollo Sostenible
-
Educación de calidad
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
-
Igualdad de género
Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas
